Wer die Ampel sieht – Lerndatensysteme
Lerndatensysteme zeigen Studierenden per Ampel an, ob sie im Studium auf Kurs sind. Dieselbe Anzeige kann auch auf dem Schreibtisch anderer landen. Die größte deutschsprachige Fachtagung zur Lerndatenanalyse hat Anfang September in Bochum über die Folgen verhandelt. Zur Learning AID an der Ruhr-Universität Bochum kamen am 1. und 2. September Datenschutzbeauftragte, Studienberaterinnen, Juristinnen, Qualitätsmanager, IT-Fachleute, […]
Der Jahrgang, der fehlt – Numerus Clausus
Wenige Wochen vor Vorlesungsbeginn werben deutsche Hochschulen offen um Studierende. Sie verlängern Fristen, streichen Zulassungsbeschränkungen und öffnen Bewerbungsportale ein zweites Mal. Dahinter steht ein Sondereffekt – und eine Entwicklung, die bleibt. Am 3. September hat die Berliner Hochschule für Technik ihr Bewerbungsportal noch einmal geöffnet. Zwölf Tage lang können sich Studieninteressierte auf Restplätze in Studiengängen […]
Future Skills: Die ungefragte Perspektive
Das CHE hat analysiert, welche Zukunftskompetenzen an deutschen Hochschulen gefördert werden. Befragt wurden dafür 9.000 Professorinnen und Professoren. Nur eine Gruppe kam nicht zu Wort – die, um die es geht. Im Januar 2026 hat das Centrum für Hochschulentwicklung eine bemerkenswerte Datensammlung abgeschlossen. Über drei Jahre und drei Erhebungswellen befragte das CHE fast 9.000 Professorinnen […]